[./nous_contacter.html]
[mailto:cofec@cofec.fr]
[./accueil.html]
[./competences.html]
[./ingenierie.html]
[./formation_intra.html]
[./formation_inter.html]
[./formulaire.html]
[./notre_vocation.html]
[./nos_references.html]
[./nous_contacter.html]
[./top.html]
[./logique_conception.html]
[./af_et_av.html]
[./amdec.html]
[./animer_af_amdec.html]
[./comprendre_iso.html]
[./specif_cotation_iso.html]
[./cotation_iso_2d_formation_flash.html]
[./tolerancement_3d.html]
[./mecamaster.html]
[./metrologie_et_controle.html]
[./manager_une_equipe.html]
[./tuteur_transmission.html]
[./conduire_un_entretien.html]
[./gestion_de_projet.html]
[./charge_affaires.html]
[./rdm_dimensionner.html]
[./rdm_niveau_2.html]
[./rdm_flash.html]
[./diagnostic_pannes.html]
[./msp_2d_spc.html]
[./dessin_lecture_plans.html]
[./top.html]
[./lean_manufacturing.html]
[./mrp_2d_pdca.html]
[./gestion_du_temps.html]
[./autocad_base.html]
[./catia_base.html]
[Web Creator] [LMSOFT]
CONSEIL : Ingénierie de Formation
Conception de dispositifs
de formation
Vous êtes Directeur Général, DRH ou Responsable Emploi - Formation et vous devez répondre par un PROJET FORMATION aux demandes de plus en plus complexes des directions techniques ou opérationnelles.
La démarche d’ingénierie fournit l’occasion de faire reconnaître la formation comme une fonction à part entière :
En amont et en aval, l’action est située dans son contexte, les rôles et les responsabilités de chacun sont définies, le dialogue entre les opérationnels et formateurs entraine une prise d’engagement sur la base d’enjeux clairs.
Cela permet d’intégrer le projet de formation dans les objectifs de l’entreprise à moyen et long terme.
Notre "fil conducteur" : Expertise pédagogique, création et animation de modules de formation permet de dynamiser les ressources humaines et d’ accompagner les évolutions sociales, techniques et organisationnelles.
Définir les objectifs professionnels, la population visée, les moyens d’évaluation.
Construire un dispositif de formation modulaire qui servira de fil conducteur au plan de formation sur plusieurs années, par métier, pour des besoins individuels ou collectifs.
Concevoir un scénario pédagogique s'appuyant sur les compétences et les objectifs à atteindre. Pérenniser le savoir-faire et les compétences clefs de l'entreprise.
Réaliser un dossier pour l'animateur. Formation des formateurs relais ou animation réalisée par nos soins.
Vérifier le transfert en situation professionnelle et accompagner les acteurs dans leurs projets en cours.
Exemples de réalisations :

 - Développer de nouvelles compétences et l’autonomie lors de déploiement d’un nouveau système.
 - Anticiper les évolutions techniques et organisationnelles, intégrer les nouveautés.
 - Renforcer la cohérence d’ensemble, améliorer l’efficacité collective.
 - Capitaliser et transférer les compétences d’un métier d’expérience.
 - Créer, développer et entretenir l’esprit qualité au quotidien.
 - Développer les méthodes de diagnostic en maintenance.
 - Former à une spécialité
Donner les moyens pour évaluer l'acquisition des connaissances.
Chaque projet, qu’il soit simple ou complexe, est considéré comme un projet unique et développé suivant la même démarche.
Les différentes étapes seront adaptées pour accompagner vos projets.